Chương 300: Sáng Tạo Pháp Thuật (Phần 1)

Phòng Huấn luyện mà các học sinh bước vào làm họ nhớ đến căn phòng mà họ từng sử dụng để thực hành ma pháp không gian.

Căn phòng dài 30 mét (98 feet) và rộng 20 mét (66 feet). Nó đủ lớn để chứa thoải mái gấp đôi số lượng học sinh hiện tại. Tuy nhiên, trong khi Phòng Huấn luyện ma pháp không gian hoàn toàn trống rỗng, thì phòng Sáng tạo Pháp thuật này lại chứa đầy những thứ trông giống như những bốt điện thoại cũ làm bằng tinh thể trong suốt.

Ngay phía trước mỗi bốt điện thoại là một thanh ngang ba chiều làm Lith nhớ đến thanh đếm nhịp combo trong các trò chơi như "Dance Dancer Uprising". Nhìn chung, nơi này trông giống một khu trò chơi điện tử hơn là một cơ sở của học viện.

"Trước hết, các em hãy lấy Bản mã (Codex) của riêng mình ra." Giáo sư Nalear cho họ xem cuốn sách mà bà đã phát cho trong tiết học đầu tiên.

"Như một bài tập khởi động, mỗi em sẽ chọn hai từ ma thuật tùy ý từ Bản mã của mình và nhập chúng vào Buồng Cảm biến (Sensor Booth)." Bà chỉ tay về phía bốt điện thoại bằng tinh thể.

"Tất cả các tổ hợp có thể có đều đã được biết đến. Chúng tạo ra một dòng chảy mana đã được nghiên cứu kỹ lưỡng và các Buồng này có khả năng cảm nhận được. Để ta lấy cho các em một ví dụ." Bà bước vào một Buồng trống, để cửa mở.

Nalear đặt tay lên bức tường tinh thể phía trước bảng đếm ba chiều.

"Đầu tiên, các em cần in dấu mana của mình vào trạm làm việc. Sau đó nói to câu chú mà các em quyết định tạo ra. Trong trường hợp của ta là Infiro Gata." Theo Bản mã, nó được cho là sẽ tạo ra một vòng lửa. Buồng cảm biến phát ra ánh sáng đỏ khi khởi động và bảng đếm ba chiều cũng vậy.

"Bây giờ thiết bị đã biết loại năng lượng nào sẽ được sử dụng và cách bảo vệ ta khỏi chúng. Ta cho rằng tất cả các em đều nhớ những nguy hiểm của việc thi triển một phép thuật không chính xác."

Cả lớp gật đầu đồng thanh. Lith cũng từng suýt chết nhiều lần khi học phép thuật giả bậc một đầu tiên khi mới sáu tuổi. Một sai sót trong cách phát âm từ ma thuật hoặc trong các thủ ấn đều có thể dẫn đến những hậu quả khôn lường.

"Chà, việc tạo ra một phép thuật mới thậm chí còn nguy hiểm hơn, đó là lý do tại sao nó là môn học chỉ được khám phá trong năm thứ năm. Một phép thuật hoàn chỉnh thì an toàn cho người thi triển. Ngay cả khi em làm hỏng nó, điều tồi tệ nhất có thể xảy ra là hiệu ứng của nó trở nên mất kiểm soát.

Các ký hiệu ma thuật (magic signs) cho các phép thuật bậc thấp xác định lượng mana sẽ được sử dụng và cách nó tương tác với các năng lượng nguyên tố. Sử dụng sai ký hiệu có thể trực tiếp làm tổn thương cơ thể các em. Sai lầm càng lớn, tổn thương các em phải chịu càng lớn. Điều này đặc biệt rắc rối đối với các phép thuật tấn công.

Đó là lý do tại sao chúng ta sẽ bắt đầu với những phép thuật chỉ vừa chạm mức bậc một để cung cấp cho các em nền tảng vững chắc. Ta rất muốn nói với các em rằng các Buồng Cảm biến có thể ngăn chặn mọi thứ, nhưng đó sẽ là một lời nói dối. Chúng chỉ có thể che chắn cho các em trước các phép thuật bậc hai và một số phép thuật bậc ba yếu hơn.

Mục đích của bài tập này là để các em trải nghiệm một cách an toàn dòng chảy mana của chính mình trong khi các em đang tạo ra các phép thuật bậc thấp. Chỉ sau đó chúng ta mới chuyển sang các phép thuật mạnh mẽ hơn, những thứ mà không có sự bảo vệ nào ngoài kỹ năng và kinh nghiệm.

Điều quan trọng là các em phải trở nên quen thuộc với việc xác định các ký hiệu chính xác và tìm ra các từ ngữ phù hợp. Bản mã chỉ chứa những từ ngữ ma thuật phổ biến và an toàn nhất. Những phép thuật thực sự mạnh mẽ đòi hỏi các em phải thực hiện các điều chỉnh."

"Em luôn nghĩ rằng những phép thuật được tạo ra từ mana của chính mình thì không thể làm hại chúng ta." Quylla hỏi. "Tại sao lần này lại khác ạ?"

"Bởi vì một phép thuật được thực hiện chính xác là một phần của em, giống như tóc hay da của em vậy. Một phép thuật hỏng được cấu thành từ các năng lượng xung đột, vốn không phân biệt được bạn hay thù."

"Có phải em đã mạo hiểm mạng sống của mình khi tạo ra các phép thuật cá nhân hồi còn ở làng không ạ?" Quylla rùng mình khi nghĩ đến sự thiếu hiểu biết nguy hiểm đến nhường nào.

"Không hẳn đâu." Nalear vỗ vai cô, cố gắng trấn an Quylla.

"Ma pháp ánh sáng là ma pháp của sự sống, nó hầu như vô hại. Cần một sự thất bại cực kỳ khủng khiếp mới có thể gây ra sát thương bằng một phép ánh sáng bậc thấp, nếu không một câu chú thất bại đơn giản là sẽ không có tác dụng gì. Em và Lith rất may mắn.

Là những trị thương sư, các em đã đi theo con đường an toàn nhất. Nó giúp các em sau này có thể tạo ra cả những phép thuật tấn công một cách dễ dàng nhờ vào kinh nghiệm trước đó." Quylla nhớ lại lúc cô tạo ra phép băng tấn công đầu tiên của mình.

Cô đã từng chịu đau đớn và khó chịu theo thời gian, nhưng cô luôn xoay xở để dừng lại trước khi mọi chuyện vượt quá tầm kiểm soát. Cô chưa bao giờ báo cáo chấn thương trong các thí nghiệm của mình, chỉ là những vết tê cóng nhỏ.

"Việc tạo ra các phép thuật cá nhân ngay cả trước khi nhập học một học viện chính là ý nghĩa của việc có tài năng." Nalear nói với phần còn lại của lớp.

"Làm ơn để ta kết thúc phần trình diễn của mình." Tay bà vẽ một chữ S trong không trung, lấp đầy một phần ba thanh combo ba chiều. "Điều này có nghĩa là các ký hiệu đã chính xác."

Sau đó bà lặp lại các từ ma thuật trong khi vẽ một chữ S nối tiếp bởi một hình tròn. Thanh combo lóe lên màu đỏ và trống rỗng.

"Điều này xảy ra khi các ký hiệu bị sai."

Lần thứ ba, bà vẽ một đường nguệch ngoạc sau chữ S. Mọi thứ lóe đỏ vài lần, một dấu hiệu cảnh báo hiện đầy trên bảng đếm.

"Đoán xem? Đó là một sai lầm nghiêm trọng. Nếu không có Buồng cảm biến, ta đã bị thương rồi. Nếu không còn câu hỏi nào nữa, hãy vào các buồng và bắt đầu thực hành. Việc chọn hai từ tạo thành một phép thuật đã được biết đến rộng rãi sẽ không được tính là thành công.

Để đạt điểm đạt, các em cần hoàn thành ít nhất hai phép thuật mới. Bắt đầu!"

Ngay khi Nalear bước ra khỏi Buồng, nó rực lên ánh sáng trắng. Văn bản sau đây xuất hiện bên trong màn hình ba chiều:

Phép thuật đã thử: Infiro Gata. Phép thuật đã hoàn thành: Không có. Điểm cuối cùng: F. In dấu đã được thiết lập lại thành công, sẵn sàng cho học sinh mới.

Vài học sinh nuốt nước bọt khan, kể cả Lith. Gian lận không phải là một lựa chọn, hệ thống ghi lại tất cả mọi thứ.

Lith thầm chửi rủa sự xui xẻo của mình.

'Mình không phải Quylla, mình chưa bao giờ tạo ra các phép thuật giả ngoài những thứ mình dạy Tista. Hy vọng thế là đủ.'

Cậu hít một hơi thật sâu để bình tĩnh lại, sau đó Lith in dấu mana của mình vào thiết bị đầu cuối.

"Jorun Ka." Theo Bản mã, phép thuật này sẽ tạo ra một khối băng kích thước bằng một chiếc bàn. Lith bắt đầu hình thành tất cả các ký hiệu mà cậu biết, nhưng nhận ra rằng phương pháp dùng "sức trâu" (thử sai liên tục) như vậy là không thực tế.

Mỗi lần thử thất bại đều tiêu tốn một phần mana của cậu. Xét riêng lẻ, một lần thất bại chẳng là gì với cậu. Tuy nhiên, hàng trăm lần thất bại liên tiếp thì khá mệt mỏi. Sau một giờ, Lith đã lãng phí một phần tư lượng mana dự trữ và chỉ hoàn thành được một phép thuật duy nhất.

'Bình tĩnh lại đi, đồ ngốc.' Lith tự mắng mình. 'Đừng hoảng loạn như một kẻ đang chết đuối. Đây mới chỉ là tiết học đầu tiên. Trường hợp xấu nhất là cậu sẽ bị điểm trượt, nhưng vẫn luôn có lần sau. Hãy tập trung vào nhiệm vụ trước mắt.'

Lith nhớ lại lời của Vastor về sự khác biệt giữa chậm chạp và tỉ mỉ. Sau đó là về mục đích của bài tập. Họ không thực hành một trò chơi đoán chữ. Họ ở đây để học cách cảm nhận dòng chảy mana bên trong cơ thể mình.

Các lớp học năm thứ tư yêu cầu cảm nhận mana khi đã phóng nó ra bên ngoài, Sáng tạo Pháp thuật thì ngược lại.

Hãy bình luận để ủng hộ người đăng nhé!